辟谣!体育取代英语成第三大主科?醒醒吧

2022年8月29日 作者 admin

一夜之间,大家都在说体育超过英语比重了,甚至成为第三主科,真的是这样吗?

体育只是在义务教育阶段占用的课时比例增加了,超过了外语,位列第三,但因为其要求简单,并非竞技,几乎大多数学生都可以得满分,所以,对成绩的影响,远远比不上英语作为主科的重要性。

再简单叙述下事情的来龙去脉,4月21日,教育部发布《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》,简称“新课标”,这份新课标将于2022年秋季新学期启用。

也就是在这份新课标里提到,义务教育阶段学校将全部开设“体育与健康”课,占总课时比例10%-11%,超越外语,成为小、初阶段仅次于语文和数学的第三大主科。

新课标里,体育与健康的课程内容主要包括基本运动技能和专项运动技能,以及体能、健康教育和跨学科主题学习。

专项运动技能就包括各种球类运动、田径类运动、体操类运动、水上或冰雪类运动、中华传统体育类运动、新兴体育类运动六类,每类包含多种运动项目。

个人认为:新课标会让大部分家长更加重视孩子的体育训练,利好市面上的体培类培训机构,而且,目前校内的课后延时服务,足球、篮球报名人数明显要多于其他品类。

一方面,国内很多所院校早已经明确:体测不达标者不予录取!也就是分数再高,体育不好,直接pass。

另一方面,很多地方的高中合格考中增设体育科目,如果体育不达标,直接取消高中毕业证。

既然大学、高中已经做了这样的硬性规定,那么义务教育阶段,对体育的重视也终于下沉到了中小学。

其实,新课标一出,何止是体培类沸腾了,艺培类机构也很激动,毕竟艺术占比的9%~11%,也很可观。

但是,还是一句话,无论分值如何调整变化,国家筛选人才的模型是动态平衡的,优质的大学资源和未来的就业机会也基本是恒定的。

所以,要想成为那一部分被选中的“优等生”,必然还是要先在文化课中要分数,只有过了高考的关卡,素质教育才会有用武之地。

所以,有位英语教培老师和我探讨这个话题,新课标中英语学习的时间直观减少,也意味着对英语的学习质量要求更高了。而且单词量、阅读量都有了很大的提高。

又或者,希望通过未来国家兴建的几十所“职业本科”来曲线救国,当然了,每条路都有各自的精彩。